的重复练字显得比较枯燥，时间长了，一些顽皮的孩子就坐不住了，尤其是一些年纪小的孩子们。

部落的其他人刚开始也跟着在后面听课，可是后来楚欣然一直让孩子们练习写字，这些人在后面看着看着也就觉得没有什么意思了，所以来听课的大人们也就越来越少了。不过当他们看到自己的孩子们回来的时候，高兴的给他们展示自己学了什么字的时候，他们感到了极度的高兴和欣慰。

看到这种情况，楚欣然绞尽脑汁的开始想解决的办法，但她毕竟不是真正的老师，没有经验，也不知道该怎么改进自己现在的教学。后来楚欣然想了一个办法，她不能一直就这么教孩子们写字，她可以利用课堂上的时间给孩子们讲一些寓言故事，毕竟教育不只是要教孩子们学习，更要教孩子们如何做人。

所以楚欣然改变了一下自己的上课方式，一天下午教孩子们写字，一天下午用来给孩子们讲故事，然后由孩子们自己讲解从故事中学到了什么道理。

所以在这天上课的时候，楚欣然没有让孩子们拿起笔练习写字，而是让孩子们先放松下来，听她讲一个故事。

“我们今天学一点不一样的东西。”楚欣然笑着对孩子们说道，“我先给你们讲一个故事听。”

听到楚欣然要讲故事了，所有的孩子们都振奋了起来，他们都知道，小然姐姐脑子里有很多很有趣的故事，以前竟然会讲给他们听。

“我今天要讲的故事叫做守株待兔，以前有一个兽人，他每天都在外面打猎，可是捕猎到的野兽总是不够他吃，他就在想啊，要是哪天能有意外得到的野兽肉就好了！这个兽人没想到，有一天他竟然真的碰到了这种天上掉馅饼的好事！”

楚欣然引人入胜的故事吸引了所有孩子的注意力，他们都睁大了眼睛，聚精会神的听着。
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